Waldorf Colombia: Zusammen auf Deutsch

Die entstehungsgeschichte der waldorfschule von Bogotá

Im jahre 1989 versammelte sich eine elterngemeinschaft die neue schulische horizonte fuer ihre kinder suchte, diese nahmen nach langem ueberlegen ihre kinder schliesslich aus den staatlichen schulen heraus und fingen an sie selbst zu unterrichten, eine eurythmistin die zu den gruendervaetern der waldorfschule in medellin gehoerte, unterstuetzte diese elterninitiative. Sie stellte auch den kontakt zu einem antroposophen aus deutschland her, der sich bald der gruppe anschloss und sie finanziell unterstuetzte in der zwischenzeit hatte man ein kleines gebaeude im stadteil niza gemietet und bald darauf konnte man den ersten kindergarten eroeffnen, es wurde eine kindergaetnerin aus calí eingestellt und man gab dem kindergarten den namen waldorfkindergarten von Bogotá!!!

Der aufbau einer waldorfschule begann nun auch langsam form anzunehmen aber wie das leben eben so spielt entwickelten sich trotz all der positiven kraefte die da am werk waren, ebenso die negativen gegenkraefte, diese aufsteigenden antisozialen impulse innerhalb der elterngemeinschaft riefen immer mehr meiungsverschiedenheiten in dieser hervor und fuehrten schliesslich dazu, dass man die ideale nicht mehr mit dem tatsaechlichen vereinbaren konnte!!im dezember 1995 musste die erste waldorschule ihre tore erneut schliessen!

Dieses in die erde gelegte samenkorn sollte aber die lichteskraft die es zum wachsen braucht, nicht vollstaendig verlieren,ein vater versuchte im stillen und kleinen es weiter zu pflegen!!! er gruendete eine spielgruppe und viele der kinder der vorherigen initiative kamen um daran teilzunehmen, er nahm auch kontakt mit der waldorfschule in cali und medellin auf und bat um deren unterstuetzung.

Einige aus der vorherigen elterngemeinschaft nahmen nun an verschiedenen kursen,seminaren und kongressen ueber die waldorfpaedagogik teil.

In santiago de cali begegneten sie 1996 franz lennert, einem eurythmisten(der vor kurzem verstorben ist) der sich sehr fuer eine wiedereroeffnung der waldorfschule in santa fé de Bogotá begeistern konnte und sich entschied die elterngemeinschaft zu unterstuetzen. Immer wieder betonte er die wichtigkeit einer arbeitsgemeinschaft mit den interessierten eltern durch ein weiteres seminar ueber die antroposophische heilpaedagogik in medellin 1997 stellte man kontakt mit waldorfschulen aus america und spanien her (die erfahrung der argentinischen,peruanischen und brazilianischen schulen sind uns seitdem ein deutlicher bezugspunkt gewesen und nochimmer sind wir in regem austausch mit vielen ihrer lehrer)

Im august 1998 veranstalteten wir in santa fé de Bogot unser 1.einfuehrungsseminar in die waldorfpaedagogik.dazu luden wir 3 lehrer aus der waldorfschule isolda echavarría de Medellín ein(eine von ihnen war eurythmistin) und 2 lehrerinnen aus der waldorfschule santiago de Calí und einen lehrer aus der salzburger waldorfschule in oesterreich, der die finanzierung des seminars ermoeglichte.

Im juli 1999 fand in quito, Equador, ein zweistes heilpaedagogisches seminar statt, an dem inetressierte eltern,lehrer und aerzte teilnahmen. Zurueck in bogotá waren wir wieder auf eine bescheidene gruppe zusammengeschrumpft aber in quito hatten wir alle sehr viel gelernt und das samenkorn konnte nun jeden moment zu spriessen beginnen.

Im november 1999 war es dann endlich soweit,wir erwarben ein grundstueck am nordwestlichen stadtrand von bogotá. Es war ein wunderschoenes fleckchen erde mit einer finca darauf ,welche am dem 11 januar 2000 als neue waldorfschule von bogotá eroeffnet werden sollte.

Zur gleichen zeit eroeffnete eine zweite waldorfschule, im stadtviertel Simon Bolívar, ganz im sueden Bogotás. Simon Bolívar ist ein sehr sehr armes vom staat vergessenes grosses viertel im dem die aermsten der armen leben............und dort wurde eine waldorfschule eroeffnet, sie nannten sie "sierra morena", diese initiative wurde von Helmut von Loebell, der vorherige direktor der ersten waldorfschule Bogotás, in die wege geleitet und mit geldern aus Europa finaziert!!!

Wir nannten unsere schule " suaty-pcuaoa", was soviel bedeutet wie "hermosa canción del sol" (herrliches lied der sonne). Wir wollten damit den wert unserer vorfahren unterstreichen und ihnen einen platz in der gegenwart geben, der name "suaty pcuaoa" stammt aus der sprache der chibchas, welche die nachkommen der muiscas, der alten bevoelkerer der hochebene cundiboyacence sind, in der sich auch unsere geliebte stadt santa fé de bogotá befindet! der schule gaben wir den namen " Suaty Pcuaoa" und dem kindergarten den uebersezten namen "hermosa canción del sol" (herrliches lied der sonne)

Am ende des jahres 2000 hatten wir 9 schueler und 2 lehrer: fuenf kinder in der vorschule mit einer lehrerin, vier in der 1 klasse mit einer anderen lehrerin. 2001 besuchten bereits 13 kinder die schule, sieben kinder wurden von einer lehrerin und ihrer hilfskraft in der vorschule betreut, zwei schueler besuchten die erste klasse und vier weitere kinder die zweite. Wir hatten fuer beide klassen eine lehrerin, welche auch den deutschunterricht gab und eine weitere, welche sie in englisch und gartenbau unterrichtete.

Die arbeit an der eingliederung des heranwachsenden individuums in die gemeinschaft, welche in der waldorfschule eine grosse rolle spielt, fordert von eltern und lehrern eine enge zusammenarbeit.in der zweiten haelfte des jahres 2001 gab es eine grosse economische kriese in Kolumbien, welche sich stark auf die schule auswirkte, die eltern konnten nur noch mit muehe das notwendige geld bezahlen und zur gleichen zeit fehlte uns die zeit und die kraft fuer die so wichtigen gespraeche zwischen eltern und lehren. Wir versuchten die fixkosten auf ein minimum herunterzuschrauben, aber da die schule weder vom staat noch von sonst irgendjemandem unterstuetzt wurde und das gebaeude und das grundstueck monatliche miete erforderte und wir lehrer ja auch von irgendetwas leben mussten, wurde die situation von tag zu tag angespannter und damit verbunden natuerlich die qualitaet des unterrichts und des stundenplans, es ging dann soweit, dass wir die unterstufe wieder schliessen mussten uns aber dafuer mehr dem kindergarten und der vorschule widmen konnten aber am ende des jahres 2001 liessen sich auch der kindergarten und die vorschule kaum mehr unterhalten und anfang des jahres 2002 war der zeitpunkt gekommen, das gebauede konnte nicht mehr unterhalten werden und der kindergarten und vorschule wurden geschlossen. Wir eltern fuehrten die arbeit mit den uebrig gebliebenen kindern in unseren eigenen vier waenden weiter................

Wir sind uns daruber bewusst, dass die schaffung einer neuen waldorfschule fuer uns bedeutet die arbeit im kleinen weiterzufuehren, deswegen gibt es auch arbeitsgruppen in antroposophischer medizin, in waldorfpaedagogik, in biodyamischem landanbau und in sozialer dreigliederung,mit dem ziel und dem interesse, dass all diese dinge im taeglichen leben einen platz finden und zur anwendung gebracht werden!!!!

Wir freuen uns ueber jeden antroposophen oder an der antroposophie interessierten der mit uns in kontakt treten will, sei es auf geistiger ebene, schriftlich oder hoechst persoenlich unsere homepage ist :

www.waldorfcolombia.org

Ich jedenfalls werde die hoffnung nicht aufgeben eines tages erneut eine waldorfschule eroeffnen zu koennen................................

César Augusto Osorio M.

mit wir kinder der waldorfschulinitiative seit 1994